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Flexible

Laboratorio de arte + juego +ciencia + tecnología

Flexible
/ que puede doblarse fácilmente sin partirse
/ que no es rígido
/ que no se sujeta a normas estrictas

La extensión de este concepto evoca a su vez a muchas otras consideraciones, donde en el juego de sus formas habitan innumerables imágenes concatenadas.
Por ejemplo: imaginemos un objeto determinado en el espacio…este tienen una forma, ocupa un volumen, tiene color y por su ubicación, la luz incide de manera particular. Ahora este objeto es flexionado y entonces su forma cambia, su lugar ya nos es el inicial, tampoco aquellos planos de luces se perciben de igual manera, su color varía y lo que es aún más llamativo, uno no ve lo mismo, por consecuencia sucede que mira distinto.
Es en ese desplazamiento, en el proceso de su cambio, que se encuentra su sustancia: la capacidad de transformación, de maleabilidad, de pluralidad de sentidos…

Objetivos:
/ generar dentro del ámbito formativo de los chicxs, un marco de reflexión y actividad lúdica-experimental circunscrita a los diversos rasgos del arte.
/ establecer un proceso de enseñanza-aprendizaje, suministrando los contenidos necesarios para articular en los chicxs la posibilidad de construir, según los intereses personales de cada sujeto, un lenguaje estético acorde a la contemporaneidad en la cual están inmersos.
/ Originar un espacio de dinámica grupal, donde el chicx al compartir con otros el entorno de producción busque y genere objetos que pongan en relevancia su propia creatividad.
/ Modelar una plataforma de trabajo planteando una mirada plural sobre el extenso mundo de los procesos artísticos que pongan en juego la necesidad de abordar en dicho proceso, una noción interdisciplinaria acercando las prácticas artísticas vinculadas a la tecnología, en donde a su vez nos proponemos desplazar el foco tecnológico del habitual uso cotidiano ( concepto de herramienta) hacia un plano creativo y personal ( experiencia artística).


Finalmente nos planteamos armar un lugar tanto edilicio como conceptual y experimental de aplicación en permanente cambio, llamado laboratorio Flexile: arte+juego+ciencia+tecnología

EQUIPO

LOS QUE HACEMOS FLEXIBLE

MICAELA PUIG

Artista y directora creativa

Se formó en varias disciplinas, todas relacionadas con la investigación en la imagen, el sonido y el movimiento. Se ha desempeñado como directora creativa en publicidad alternativa y directora de arte de largometraje. Actualmente dirige el laboratorio de arte +ciencia+tecnología “Flexible”, en el que junto a un grupo de artistas coordina experiencias relacionadas con la intromisión de nuevos medios en el proceso artístico para chicos.

GABRIEL DELLA VECCHIA

Lic. Artes electrónicas

Profesor adjunto de “Taller de integración sonovisual” y Titular de “Tecnología de espectáculos “de la Licenciatura en Artes Electrónicas de la UNTreF. Profesor titular “Artes Multimediales III” de la Licenciatura en Arte Multimedia IUNA. Es cofundador del Espacio FLEXIBLE donde participa en la coordinación y la generación de contenidos.

JORGE CROWE

Artista

. Licenciado en Artes Plásticas( UNCuyo, Mendoza). Realizó un Posgrado en Electrónica aplicada a las Artes (IUNA). Se especializa en electrónica analógica, tecnologías “obsoletas” y sus aplicaciones creativas y educativas. Dirige el Laboratorio de Juguete, espacio de difusión y enseñanza de tecnologías abiertas con fines creativos.

EUGENIA DIAZ

Animadora cinematográfica y artista

Animadora cinematográfica. Artista. Ilustradora.

Cristian Martínez

Artista

Estudió Realización audiovisual en el IDAC, escribió obras de teatro (Uraniburg: el eterno pelo de Tycho Brahe, Jardín), dictó talleres de realización audiovisual y dramaturgia, empezó a aprender flash y after effects y a trabajar como diseñador y animador de motion graphics, Dirigió el colectivo audiovisual Palo y a la bolsa donde creaba imágenes en vivo mezclando el teatro de objetos con la animación abstracta en tiempo real.

Leandro Nicolosi

Lic. Artes electrónicas

Licenciado en Artes Electrónicas egresado de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Trabaja haciendo animaciones y motion graphics desde el 2011. Desde el 2010 se desarrolla en el campo de la educación y la capacitación profesional, tanto en el campo de los videojuegos como en el de diseño de videos animados.

Pamela Catarin

Lic. Artes electrónicas

Es una persona interesada por diversas disciplinas: ha estudiado desde Japonès a Iluminaciòn Escènica. Trabajó como productora en Festivales de Arte Electrònico y Performance y en proyectos que vinculan la enseñanza con la transdisciplinariedad entre Ciencia, Arte y Tecnologìa. En la actualidad, estudia la Licenciatura en Artes Electrònicas en la UNTREF.

Victoria Eidelsztein

Lic. en Artes Visuales

Dibujante. VJ. Realiza animaciones stop motion. Se dedica a la docencia artística para niños.

Sebastián Leonhardt

Docente

Docente y Facilitador Lúdico-Tecnológico. Se desempeña como tallerista en entornos educativos mediados por tecnologías tanto del ámbito formal como no formal. Es Licenciado en Marketing, Técnico en Recreación y Tiempo Libre, estudiante de la Licenciatura en Artes Electrónicas de la UNTreF. Lidera el Atelier de Tecnología en el Colegio Aletheia y colabora en Creactivis y Puerta18.

GALERIA

  • Todos
  • 5 y 6 años
  • 10 a 12 años
  • Experiencias Sueltas
  • Vacaciones de Invierno
  • 7 a 9 años
  • 3 y 4 años
  • Adolescentes
  • Huerto Científico

    5 y 6 años
    Permalink
  • Cómic /Manga

    10 a 12 años / Experiencias Sueltas / Vacaciones de Invierno
    Permalink
  • Gif Animado

    10 a 12 años / 7 a 9 años / Experiencias Sueltas / Vacaciones de Invierno
    Permalink
  • Juguete Frankenstein

    5 y 6 años / Experiencias Sueltas / Vacaciones de Invierno
    Permalink
  • Electrotextil

    5 y 6 años / 7 a 9 años / Experiencias Sueltas / Vacaciones de Invierno
    Permalink
  • Diversas Formas de Dibujar

    5 y 6 años / 7 a 9 años / Experiencias Sueltas / Vacaciones de Invierno
    Permalink
  • Principios Hidráulicos

    10 a 12 años / 7 a 9 años
    Permalink
  • Intervención Vidriera

    3 y 4 años
    Permalink
  • Taller de Videojuegos

    10 a 12 años / Experiencias Sueltas
    Permalink
  • Esmaltado de Cerámica

    10 a 12 años / 5 y 6 años / 7 a 9 años
    Permalink
  • Proceso – Animación

    Adolescentes
    Permalink
  • Stop-Motion

    7 a 9 años
    Permalink
  • Diseño de Videojuegos

    7 a 9 años
    Permalink
  • Sonido VJ

    10 a 12 años
    Permalink
  • Preparación de las Semillas

    5 y 6 años
    Permalink
  • Utensilios de Cocina

    7 a 9 años
    Permalink
  • Juguete Sonoro

    7 a 9 años
    Permalink
  • Cajas de Luz

    3 y 4 años
    Permalink
  • Splash Painting

    10 a 12 años / 7 a 9 años / Adolescentes / Experiencias Sueltas
    Permalink
  • Diseñamos nuestros Utensilios de cocina

    5 y 6 años
    Permalink
  • Dibujos con Luz

    3 y 4 años
    Permalink
  • Inicio 2016

    10 a 12 años / 5 y 6 años / 7 a 9 años
    Permalink
  • Videojuegos 03

    10 a 12 años
    Permalink
  • Pop-Up

    10 a 12 años
    Permalink
  • Videojuegos 02

    7 a 9 años
    Permalink
  • Cinturones Sonoros

    7 a 9 años
    Permalink
  • Videojuegos 01

    7 a 9 años
    Permalink
  • Maquetas Futuristas

    7 a 9 años
    Permalink
  • Máquina Goldberg 03

    7 a 9 años
    Permalink
  • Light Painting

    5 y 6 años
    Permalink
  • Juguetes Frankenstein 02

    5 y 6 años
    Permalink
  • Cajas de resonancia

    5 y 6 años
    Permalink
  • Fotografía Animación

    Permalink
  • Pop-Up

    Permalink
  • Máquina Goldberg 02

    10 a 12 años
    Permalink
  • Hackeo de Joystick

    10 a 12 años
    Permalink
  • Stop Motion Arcilla 02

    7 a 9 años
    Permalink
  • Máquina Goldberg 01

    Permalink
  • Animados de Cerámica

    7 a 9 años
    Permalink
  • Microscófonos

    7 a 9 años
    Permalink
  • Stop Motion Arcilla 01

    7 a 9 años
    Permalink
  • Zootropo 04

    5 y 6 años
    Permalink
  • Teatro de Sombras 02

    5 y 6 años
    Permalink
  • Pixilation 04

    5 y 6 años
    Permalink
  • Máscaras Lumínicas

    5 y 6 años
    Permalink
  • Masa Conductiva

    5 y 6 años
    Permalink
  • Reloj de Sal 02

    5 y 6 años
    Permalink
  • Cromatografías

    5 y 6 años
    Permalink
  • Globos Reactivos

    5 y 6 años
    Permalink
  • Rotoscopía

    Adolescentes
    Permalink

FILOSOFIA

El mundo según Flexible

  • Nuestra mirada e intención está puesta en diseñar un entorno donde coexistan diversas áreas vinculadas al arte, es decir, un escenario interdisciplinario de múltiples bifurcaciones, con la finalidad de que los chicos encuentren a través de un proceso experimental en este, el suceso de aprender de dichas áreas y estructurar tal experiencia a su cotidiano. Involucrando en la estructura de contenidos a los nuevos medios (animación, fotografía, video, video instalación, sonido, interactividad con imágenes, interactividad con sonido, robótica, interactividad con objetos), cuyo aprovechamiento de los artefactos tecnológicos, al igual que cualquier disciplina tradicional del arte ( dibujo, pintura, cerámica, escultura, música, literatura), se dirige hacia un camino lúdico y reflexivo, donde el juego y la noción de proceso no están sólo subordinados a un fin externo y objetual en particular, sino que también constituyen un fin en sí mismo. La necesidad de armar un espacio donde los chicos se vean implicados en la tarea de aprender a desarrollar lenguajes artísticos asociados a los paradigmas contemporáneos se origina y convive con nuestra propia experiencia.

  • Como artistas formados en las artes tradicionales, luego seducidos por la intromisión de los nuevos medios en el discurso estético-conceptual del arte y así también artistas formados en el campo tecnológico y luego seducidos por las prácticas más tradicionales del arte, reconocemos una escisión en el contexto artístico, problemática naturalizada por la inexistencia de una formación que entienda y conozca sobre la especificidad de cada uno de los elementos puestos en juego en el proceso creativo y reconozca los cambios asociados a las nuevas formas en las prácticas artísticas, tales como juegos de interrelaciones, cambios de roles, dinámicas grupales y sus consecuencias como ser la obra modelable sujeta a factores externos, ó la obra inacabada entre otras.

  • Por esto es que nos resulta fundamental modelar un laboratorio_ taller de arte multimedia, desvinculado de los déficits de los sitios formativos vigentes, proporcionando a través de este los dispositivos necesarios para que los chicos y quizá futuros artistas, se pregunten, reflexionen, investiguen, pongan en práctica y se muevan libremente, sobre el extenso escenario de las actuales y de las potenciales disciplinas del arte.

NOVEDADES

Mantenete al tanto de las actividades de Flexible

FIESTA FLEXIBLE 2017

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FIESTA FLEXIBLE 2017 SÁBADO 2/12 19 HS. COSTA RICA 4880 ...

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Taller Especial de Iniciación Lúdica al MODELADO E IMPRESIÓN 3D  (a partir de 10 años) Sábados de 10.30 a 12.30 hs. Inicio: SÁBADO 16/ ...

A contramano de las teorías y mandatos que demonizan el uso de las nuevas tecnologías en niños, niñas, chicas, chicos y adolescentes; Flexible es un espacio donde se enchufan con su propia creatividad, sin miedo a usar lámparas que los iluminen, dispositivos electrónicos, técnicas audiovisuales, robótica, electrónica, programación, sonido o una caja negra o estenopeica que refleje su propia mirada desde un recorrido mucho más extenso que sólo apretar el pulgar para hacer click.

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